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Les violences de genre en milieu scolaire, obstacles au droit des filles et des garçons à l’éducation

Author: Michelle Perrot
Publisher:
Publication Date: Jan 2014

A l’occasion de la Journée internationale des filles le 24 octobre, l’ONG internationale PLAN a rendu public un rapport sur les violences de genre en milieu scolaire, principal obstacle à la scolarisation des filles en Afrique.

A la veille de l’adoption de l’agenda post 2015 pour le développement, les filles et les femmes ont besoin qu’on réaffirme les enjeux liés à l’éducation des filles et qu’on rende davantage visible la question des violences basées sur le genre en milieu scolaire (VGMS).

Encore 65 millions de filles n’ont pas accès à une éducation primaire et au premier cycle du secondaire. Or les études menées sur les VGMS ont révélé que les violences de genre sont fréquentes au sein des établissements scolaires et aux alentours et constituent une des principales causes de déscolarisation des filles.

Pourtant, comme l’exprime avec force l’ancien secrétaire général des Nations-Unies, Monsieur Koffi Annan, « aucun instrument de développement n’est plus efficace que l’éducation des filles ».

Le rapport de PLAN met en lumière les multiples défis à relever et dévoile différentes méthodes d’intervention utilisées par l’ONG et ses partenaires pour lutter contre les violences de genre en milieu scolaire.

8 recommandations sont formulées à partir d’études et d’actions de terrain, dont :

  •  l’adoption de politiques nationales et de cadres législatifs adaptés
  •  la récolte de données probantes
  •  le changement des mentalités
  •  la protection des enfants sur le chemin de l’école
  •  la mise en oeuvre de mécanismes de signalement

Mesurer les données sur les violences de genre à l’école

L’observation et la production de données sur les VGMS constitue le premier moyen d’action et permet, si les données sont suffisantes et fiables, de concevoir et de mettre en place des politiques et programmes adaptés. La mesure des VGMS est cependant particulièrement complexe et les données collectées dépendent grandement de la méthodologie de collecte.